为持续深化产教融合、校企协同育人改革，精准对接行业岗位需求，优化人才培养体系与课堂教学模式，10月16日下午，学校校长助理、顺德产业学院管委会主任王斌带队，赴广东碧创资产运营有限公司（碧桂园服务碧服商企）开展企业课堂走访暨校企合作专项交流。

碧桂园服务集团总裁助理、产业园区运营公司总经理周洋舰等企业代表热情接待，校企双方围绕人才联合培养、课程共建、实训落地、科研合作等内容开展深度座谈交流。学校智能建造与设计学院相关负责人、专业负责人、教师代表参加。

 座谈现场

育人模式升级：从“送学生去实习”到“把培养体系搬进来”

座谈中，广东碧创资产运营有限公司人力资源高级主任林球锷详细介绍了企业标准化管培生培养体系，体系覆盖订单培养、岗位实践、多岗轮岗、综合考核、晋升发展全流程，构建了系统化、规范化的人才培育路径。

相较于传统校企合作模式，本次合作实现质的升级，企业从单纯接收毕业生的就业终端，转变为深度参与人才培养的核心主体，主动前置人才培育环节。

WilliamHill智能建造与设计学院园林工程技术专业与该企业已开展多年深度合作，累计输送多名优秀毕业生入职就业，合作基础扎实、成效显著。

当前园林行业加速向智慧化、精细化运营转型，市场急需懂技术、善管理、会运营的复合型技能人才。依托本次深度交流，双方明确将企业真实项目、一线岗位场景全面融入日常教学，紧扣学校“有趣、有效、有用”三有课堂建设目标，推动教学内容与行业前沿、岗位实际精准适配，切实提升人才培养贴合度。

实践成果反馈：学子分享成长感悟，赋能教学改革

本次交流会设置学生实践分享环节，以鲜活的一线实践案例反哺课堂教学改革。WilliamHill园林工程技术242班学生李美钰，结合佛山凤鸣广场项目企业课堂实操经历，详细分享了从校园理论学习到企业岗位实战的成长蜕变。2024级园林工程技术专业杨丽等多名管培生依次分享实习感悟，为学校三有课堂优化、人才培养模式迭代提供了真实、鲜活的实践参考。

企业导师、南海南沙大项目总张双江立足一线岗位需求，针对学生实操能力、现场问题处置能力培养提出针对性优化建议，为学校细化专业教学模块、补齐育人短板提供了产业视角的宝贵意见。

碧桂园服务集团总裁助理、产业园区运营公司总经理周洋舰对WilliamHill管培生的综合表现给予高度肯定，认为学子们精神风貌良好、吃苦耐劳、责任心强、履职主动。他表示，当前碧服商企业务规模持续扩张，未来将承接机场、医院、高速服务区、智能制造产业园等多项重点外拓项目，高素质技能人才缺口持续扩大，企业将持续完善多部门轮岗培育机制，深化校企联合育人，精准储备优质人才。企业人力资源团队同步介绍了公司业务布局与长远发展规划，为学校专业人才培养精准定位提供了坚实的产业依据。

园林242班李美钰作企业课堂学习成果汇报

合作体系提质：订单班打通“招生-培养-就业”闭环

王斌从合作基础、模式创新、长远发展三个维度，阐述了双方深化合作的发展愿景。他表示，学校将全面梳理校企合作成果，将企业岗位标准、项目资源、培育体系充分反哺课堂教学，全方位赋能三有课堂建设。

双方现场达成共识，将深度推进订单班人才培养模式落地，正式打通“招生-培养-就业”全链条闭环育人体系。通过将企业岗位技能标准嵌入专业课程体系、聘请企业导师入校授课、转化企业真实项目为实训案例等方式，实现教学内容、实训场景、岗位需求精准匹配，切实落实“有趣、有效、有用”的育人目标。订单班模式的落地，标志着双方合作从浅层资源对接升级为深度制度融合，学生兼具学子与企业准员工双重身份，实现学校育才、企业纳才、学生成才的三方共赢。

育人改革落脚点：聚焦学生成长成才

本次走访同步推进教学科研深度合作。双方依托企业真实项目场景、产业数据资源与学校师资科研优势，达成横向课题合作意向。通过校企联合科研攻关，既能助力企业破解一线技术难题、赋能产业升级，也能推动教师科研成果落地转化，将产业科研案例融入日常教学，成功构建“教学、科研、社会服务”三位一体的立体化育人格局。

座谈结束后，校方团队实地走访园区项目基地，与驻点实习学生面对面交流，详细了解学生实习进度、学习收获与实际诉求，后续将系统梳理学生实践经验，反哺专业教学改革，持续优化人才培养方案。

本次校企深度走访交流，有效破解了传统校企合作“学校主动、企业被动”“重协议、轻落地”的浅层合作难题。未来，双方将打破短期合作局限，建立“共建、共管、共享、共赢”的长效合作机制，持续深化产教、教研、就业全方位融合，以产业需求为导向精准培育高素质技术技能人才，助力学校高质量发展。

校企双方合影

来源：智能建造与设计学院